10月21日至23日，教育部本科教育教学评估评估组赴塔里木大学对本科教育教学评估评估情况进行现场检查。专家组采取分组集中的形式，对塔里木盆地校史馆、教学楼、实验楼、检验检测中心、食品工程实训基地、省与生物资源保护与利用部联合国家重点实验室培育基地、新疆博世然智能农业机械有限公司等进行了实地考察。 新疆新越丝路农业机械有限公司（洁利亚）走访职能部门、学院、采访、听讲座、查阅资料，全面详细了解学校的发展历史和办学特色学院定位，以及人才培养、教师发展、科研反馈教学、产教融合教育。 10月23日，召开本科教育教学评估评估专家意见交流会。北京林业大学本科教育教学评估与专家评审组组长、校长李兆虎反馈了评估评估的总体情况，充分肯定了学校本科教育教学改革与教学工作的亮点和特点，并为提高塔里木大学本科培养质量和效益提出了建议。二是深化专业建设内涵，更好支撑学生多元化发展；三是促进教师队伍结构均衡发展，教师教学技能深度融合产学研结合，切实增强科研成果转化为教学资源的有效性；四是统筹推进学生发展和学术指导；五是补齐质量保证体系和能力建设的短板和薄弱环节。 专家组成员青海大学党委书记李立荣、东北大学原副校长孙雷、内蒙古大学原副校长张继伟、西北农林科技大学教务处原处长陈玉春、石河子大学党工委巡视领导小组主任刘怀峰向学校发出了走访的个人意见 和检查。 项目负责人、兵团教育局党组书记、局长张永安，塔里木大学党委书记张爱萍、校长严祥林、各学校校长、处级干部、教师、学生代表等 教育部本科教育教学评审评价重点是立德树人、育人导向、分类考核、减负增效、成果应用。主要从办学方向与本科地位、培养过程、教学资源利用、师资队伍、学生进步、质量保证、教学效果七个维度进行评价。评审专家组进行了线上线下“一体化”评审，全面细致地了解了塔里木大学本科教育教学的发展情况。 9月8日起，专家组进行了在线评审评估，审阅了“1+3+3”报告及配套材料，并听取了17个教学的在线讲座40个专业单元，共59门课程。审阅53个学科试卷1916份，审阅36个专业141篇研究生论文，审阅实习计划48份，审阅其他教材11部。共约谈学校领导12人次，约谈职能部门及学院负责人约46人次，并召开在校学生约谈座谈会和教职工座谈会，约谈师生。 35人，其中雇主面试10人。 10月21日起，专家组对学校进行了考察，听讲座23场，与师生进行分组讨论1次，进行访谈26次，走访单位45家，审阅材料10份。 开展新一轮本科教育评价评价工作，是落实中央教育评价改革的重要举措。培养高素质人才已是刻不容缓的任务中国特色高等教育质量保障体系这是提高本科教育教学评价和评价分析的内在需要。顺应国际高等教育发展潮流的必然选择。此次交流不仅是对塔里木大学本科教育教学工作的全面检讨和咨询，也是推动塔里木大学高质量内涵发展的重要机遇和宝贵财富。学校将牢记赋予的使命，锚定目标、强化优势，抢抓机遇推动落实，坚持问题导向，压实工作责任，在全面清理问题、建立台账上“下真功夫”，在分类整改、压实责任上“下真功夫”，健全提高我校质量的长效机制。以“看真”提质增效，实现“以评价促建设、以评价促改革、以评价促管理、以评价促实力”的宗旨，把评价纠错有效转化为推动兵团南疆特色一流大学建设的强劲动力，努力为教育强国大厦写下美好答卷。 （中国日报记者 毛伟华 | 杨宝仁、赵剑波/赵傲、王羽凡 摄） WS68FE0C47A310C4DEEA5EE42D https://xj.chinadaily.com.cn/a/202510/26/ws68fe0c47a310c4deea5ee42d.html 版权保护：本网站发布的内容（包括文字、图片、多媒体信息等）版权归中国日报网（中国日报国际文化传媒（北京）有限公司）独家使用。未经事先同意的复制和使用且未经中国日报网许可。向中国日报提交评论：[email protected]